Управление образования г. Якутска

          В мире идут глубинные и объективные процессы формирования единого открытого образовательного пространства. Равноправный доступ к образовательным технологиям, позволяющим максимально использовать ресурсы открытой информационно-образовательной среды, следует обеспечить на всех уровнях системы образования.

          Конкретно по этой проблеме выступил Уйгуров Михаил Васильевич, руководитель Центра информационных технологий и инноваций АОУ РС(Я) ДПО ИРО и ПК,  по теме: "Создание информационно - образовательной  среды, как средство реализации ФГОС". Он отметил, что реальными шагами в решении этих проблем являются:

-       создание открытой информационно-образовательной среды;

-       использование открытых форм обучения;

-       обеспечение открытого дистанционного доступа к распределенным информационным и технико-технологическим ресурсам.

При этом в полной мере должны быть использованы:

-       накопленный в общей и профессиональной школе научный, методический, кадровый и производственный потенциал;

-       существующая телекоммуникационная инфраструктура и их организационные структуры;

-       опыт проведения дистанционного обучения;

-       информационные ресурсы и технологии.

          Михаил Васильевич подчеркнул, что для развития школы нужно формировать открытое инновационное образовательное пространство. А для этого необходимо организовать деятельность, направленную на создание инициатив. И, в первую очередь, проектировать эту деятельность в самом образовательном процессе.

          Следующим выступил Артемьев Василий Александрович, учитель физики МАОУ СОШ N23, по теме "Обзор инструментов для проведения дистанционных занятий". Он ознакомил с актуальными  на сегодняшний день приемами использования разнообразных продуктов. Показал процесс разработки электронных ресурсов:

-       Разработка ЭОР на Microsoft Word с использованием заголовков.

-       Особенности работы в Skype.

-       Облачные технологии на примере One Drive: разработка теста с помощью облачного " офиса" Microsoft Excell.

-       Облачные технологии: знакомство и обзор возможностей онлайн сервиса: "ReaI Time Board".

        Усов Михаил Аввакумович, педагог дополнительного образования МОБУ ДОД ДДТ, член комиссии республиканской олимпиады по астрономии,  рассказал о внеурочной деятельности кружка по астрономии.

     Учителя физики МОБУ СОШ N5 Мяриканов Эрнест Трофимович, Сафонов Петр Афанасьевич выступили по темам:  "Электронный учебник", "Использование Интернет-ресурсов при подготовке к ГИА", "Составление тестовых карточек при помощи программы Fine Reader".

       Эрнест Трофимович подчеркнул, что глобальные изменения, происходящие в настоящее время, вызывают необходимость использовать на уроках информационные технологии как средства, организующие учебную деятельность   ученика и способствующие его адаптации в сегодняшней жизни.

         Методика урока при внедрении информационных технологий  существенно отличается от классической. Поэтому учителю приходится разрабатывать новые структурно-логические схемы, готовить электронные приложения к урокам.

        Средства ИКТ позволяют учителю значительно расширить возможности предъявления разного типа информации. При дидактически правильном подходе компьютер активизирует внимание учащихся, усиливает их мотивацию, развивает познавательные процессы, мышление, внимание, развивает воображение и фантазию, проводит моделирование сложных физических и объектов; осуществляет автоматизированный контроль качества полученных знаний; реализует технологию дистанционного и личностно-ориентированного обучения. Использование компьютера  на уроке позволяет сделать процесс обучения мобильным, строго дифференцированным, индивидуальным.

      Обутова Колымана Константиновна, учитель физики МАОУ СОШ N23, рассказала о применении DVD - дисков "Школьный физический эксперимент" на уроках физики. Особое место на уроке физики занимает эксперимент. Именно он дает наглядное представление о проблеме, поставленной на уроке, но часто, для его показа нет возможности: он или сложен для воспроизведения в условиях урока или для его постановки нет необходимого оборудования. Использование DVD - дисков  (видеофрагменты демонстрационных опытов) решает вышеуказанные проблемы. Диски полностью  соответствуют различным УМК, пригодны к любым программам и методикам изучения предмета. Видеопособие предоставляет учителю возможность иллюстрировать урок,  использовать его по усмотрению  на разных этапах урока с различными педагогическими целями, занимает небольшое время, что экономит время урока.

         Семинар прошел на высоком творческом подъеме и затронул важные аспекты  использования  информационных технологий при обучении физики.