Управление образования г. Якутска

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ // СМИ

2007-08-24 15:20:33

ИА SakhaNews 24.08.2007 Андрей Фурсенко: "Разговоры о негативных последствиях реформ в образовании - от нежелания что-либо делать вообще!"

Эта фраза стала коронной в сегодняшнем выступлении министра образования и науки РФ Андрея Фурсенко на традиционном августовском совещании учителей "Образование для инновационного развития общества".

Министр прибыл в Якутск в рамках поездки по северу Дальнего Востока сегодня утром и сразу же встретился с президентом республики Вячеславом Штыровым.

Cудя по числу присутствовавших первых лиц республики, это собрание все же трудно назвать традиционным в общепринятом смысле слова. С приветствиями выступали: экс-президент Михаил Николаев, вице-президент Евгения Михайлова, министр образования РС(Я) Феодосия Габышева и заместитель председателя правительства Юрий Куприянов.

Следует отметить, что Якутия - регион Дальневосточного федерального округа, выигравший грант в рамках Приоритетного национального проекта "Образование" на комплексную модернизацию собственной образовательной системы. В силу этого обстоятельства Якутия пользуется очевидной симпатией со стороны министра. Фурсенко посещает республику уже третий раз, чаще, чем все остальные регионы страны. "Мне уже ставят это в упрек", - с улыбкой заметил министр.

"Никто из нас не бывает доволен уровнем образования, ни своим, ни в целом по стране. Всегда кажется, что школы могли бы быть лучше обеспечены образовательными ресурсами, что процесс образовательный мог бы быть более успешным. Но, когда речь идет о реформах, понятное дело, многие воспринимают слово "реформа" едва ли не как ругательное. Многие считают: давайте ничего не будем менять, а просто добавим денег. Забывая, что за последнее время бюджет образовательной сферы страны ежегодно возрастает на 25%. В прошлом году бюджет образования в стране перевалил за триллион. Ни одна отрасль, ни одна сфера в нашем государстве не имеет такого бюджета: ни медицина, ни сельское хозяйство.

А после этого находятся те, кто утверждают, что реформы проводятся с целью экономии денег. Все эти утверждения - спекуляция. Вообще, все эти разговоры о негативных последствиях реформ, по большому счету, от нежелания что-либо делать и что-либо менять. А давайте попробуем задаться вопросом не о том, какие негативные последствия реформ могут быть, а о том, что станет с российским образованием, если этих реформ не будет!

В настоящее время общественно значимые разговоры о модернизации образования политизируются, особенно в свете ближайшей смены состава федерального правительства. Давайте этого избегать. Давайте думать не о политике, а о том, что стране для дальнейшего экономического роста, научно-технического и промышленного скачка не хватает людей. Есть материальные ресурсы, есть деньги, есть природные недра - не хватает людей, образованных, мыслящих по-новому, способных двигать прогресс, квалифицированных, подготовленных. Министерство образования во многих странах называют министерством будущего, ибо оно отвечает за самый ценный капитал страны - за человеческий капитал. И мы можем оправдать такое название".

После своей речи Андрей Фурсенко вручил дипломы министерства образования и социального развития России директорам 34 школ, завоевавших премии национального проекта "Образование".

В этот же день министр провел межрегиональную видеоконференцию на тему "Комплексная модернизация образования: запросы общества и первые результаты", посетил Якутский государственный университет имени М. Аммосова, выступил в прямом эфире Национальной вещательной компании "Саха".

Завтра высокий гость отправится в далекий Оленек знакомиться лично с работой малокомплектных школ. После Якутии глава Минобрнауки РФ посетит Магаданскую область и Камчатский край.