Управление образования г. Якутска

Как разместить сайт школы или детского сада в Интернете?

   После того как сайт будет создан и проверен, необходимо вы­брать хостинг-провайдера или ту организацию, которая размес­тит сайт в Интернете.

   Этот вопрос следует обязательно проконтролировать. Дело в том, что от провайдера и адреса сайта очень многое зависит. Сей­час существует большое количество серверов в Интернете, пред­лагающих разместить сайт бесплатно.

   Возможно, они подходят для малосодержательных личных страничек, каких-то промежуточных версий сайтов, но никак не для сайта образовательного учреждения. Во-первых, это не пре­стижно, во-вторых, эти серверы постоянно загружены и есть ве­роятность, что сайт не будет виден, в-третьих, на сайте может появиться ненужная реклама. Поэтому следует подумать о хоро­шем платном сервере и коротком адресе страницы или виртуаль­ном доменном имени. Такой адрес можно продиктовать по теле­фону,  напечатать на визитке и рекламных буклетах школы или детского сада.

   Найти хостинг-провайдера не проблема. Как правило, провай­дер, через которого образовательное учреждение выходит в Ин­тернет, уже предоставляет такие услуги. Следует только обратить­ся к его информационному сайту.

    Кроме того, для поиска хостинга можно воспользоваться услу­гами поисковых систем

    Доменное имя регистрируется, например, в Центре регистра­ции доменов RU-center         (http://www.nic.ru). Эта услуга платная, но стоит не так дорого.

    Некоторые хостинг-провайдеры сами предлагают регистра­цию и поддержку доменного имени. На наш взгляд, лучше запла­тить за размещение и адрес, чем сознательно занижать престиж своего учебного заведения.

Официальный источник

Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года, утв. распоря­жением Правительства РФ от 29.12.2001 N 1756-р

Могут ли компьютерные игры оказывать негативное воздействие на самочувствие детей?

Да, могут. Например, утомление во многом зависит не только от продолжительности занятий с ПЭВМ, но и от их характера. Наи­более утомительны для детей аркадные или военизированные остросюжетные игры, получившие название "стрелялки", "дого­нялки", "убивалки" и "бродилки".

Чрезмерное увлечение компьютерными играми также вызывает различные психические расстройства. В результате у детей разви­вается повышенная возбудимость, они становятся капризными, перестают интересоваться чем-либо, кроме компьютера.

Какой должна быть правильная поза при работе с компьютером?

Поза работающего с ПЭВМ должна быть следующей: корпус вы­прямлен, сохранены естественные изгибы позвоночника и угол наклона таза. Голова наклонена слегка вперед. Уровень глаз на 15-20 см выше центра экрана.

Необходимо исключить сильные наклоны туловища, повороты головы и крайние положения суставов конечностей. Угол, обра­зуемый предплечьем и плечом, а также голенью и бедром должен быть не менее 90°.

Не следует сутулиться, сидеть на краешке стула, положив ногу на ногу, скрещивать ступни ног.

Как защитить компьютеры образовательного учреждения от вирусов?

Необходимо установить антивирусное программное обеспечение на всех компьютерах и режим ежедневной автоматической про верки файловой системы при их включении, активировать функ цию автоматического обновления антивирусных баз. Состоянш антивирусного программного обеспечения рекомендуется прове рять ежедневно.

Будьте крайне осторожны при работе с электронной почтой. Н< открывайте файлы, присоединенные к письмам, полученным о: незнакомых лиц. Контролируйте посещение интернет-сайто! пользователями. Перекройте доступ к сайтам с потенциальнс вредоносным содержанием.

В обязательном порядке проверяйте антивирусным программ­ным обеспечением любые внешние носители информации перед началом работы с ними.

При появлении признаков нестандартной работы компьютера (на экране появляются и исчезают окна, сообщения, изображения, самостоятельно запускаются программы и т. п.) немедленно от­ключите его от интернет-сети, загрузите с внешнего загрузочного диска (CD, DVD) и произведите полную антивирусную проверку. При появлении аналогичных признаков после проделанной про­цедуры переустановите операционную систему с форматирова­нием системного раздела диска.

Можно ли создать электронный адрес детского сада, у которого нет своего интернет-сайта?

Да, конечно. Главное, чтобы детский сад был подключен к сети Интернет. Для создания электронного адреса надо войти на сайт любой поисковой системы (http://www.mail.ru, http://www.yandex. ru и др.) и выбрать раздел "Завести почтовый ящик" или "Регист­рация в почте". Перед вами откроется таблица, в которую необхо­димо внести контактные данные, имя и пароль. Учитывайте тот факт, что имя будут видеть все пользователи Ин­тернета. Поэтому рекомендуем использовать сокращенное назва­ние детского сада. Не забудьте, что имя и пароль следует набирать английскими буквами (например, DS74 - детский сад N 74). После заполнения всех ячеек таблицы, нажмите на кнопку "Заре­гистрировать почтовый ящик".

Обязательно запомните выбранные имя и пароль. Они понадо­бятся для дальнейшей работы с электронной почтой.

Сегодня школы все чаще приобретают современное оборудование, в т. ч. интерактивные доски.

В чем их преимущество? Влияют ли они на результаты обучения?

     Работа с интерактивными досками, объединенными с компью­тером и мультимедийным проектором, открывает широкие воз­можности как для учащихся, так и для педагогов. Исследования показали, что благодаря этому учебному оборудованию дети за­нимаются с большим удовольствием, их результаты заметно улуч­шаются. Интерактивную доску можно установить в кабинетах физики, химии, географии, истории или других предметов, где сложный учебный материал требует наглядности. Кроме того, школьники могут принимать участие в дискуссиях и работать над собственными проектами.

   Специальное программное обеспечение Interwrite Workspace для интерактивных досок позволяет работать с текстами и графи­ческими объектами, аудио- и видеоматериалами, интернет-ре­сурсами, готовить презентации, делать записи прямо поверх от­крытых документов и сохранять информацию.

    Для работы с оборудованием не требуется особых усилий. На­пример, чтобы выбрать пиктограмму, открыть Web-сайт или пере­двинуть изображение, достаточно просто коснуться маркером по­верхности доски. Также с помощью маркера можно писать на экра­не электронными чернилами. При этом все записи сохраняются в памяти компьютера, что позволяет неоднократно возвращаться к пройденной теме. Более того, можно заранее подготовить необхо­димые материалы, а на уроке лишь добавлять и изменять их.

   Какое интерактивное оборудование присутствует на рынке? Каковы его основные характеристики?

Описание интерактивного оборудования и его характеристи­ки представлены в таблице:

журнал N4 октябрь 2008г. "Управление образовательным учреждением в вопросах и ответах"