27-28 ноября 2007 года г. Москве состоялся установочный семинар по теме: "Подготовка детей к школе в соответствии с требованиями Примерной общеобразовательной программы воспитания, образования и развития детей старшего дошкольного возраста". В семинаре приняли участие представители из 27 регионов России. Семинар организован Федеральным институтом развития образования (ФИРО) Министерства образования и науки (директор - РФ.Харисов Ф.Ф., д.п.н., профессор), отделом развития и нормативного регулирования общего образования МО РФ (Скоролупова О.А.) и отделом научно-методической работы и мониторинга ИСИО РАО (Федина Н.В.). В рамках семинара были освещены вопросы реализации Федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010 годы в направлении разработки содержания образования детей старшего дошкольного возраста. Раскрыты перспективы совершенствования программно-методического обеспечения системы дошкольного образования в ходе выполнения Федеральной целевой программы развития образования (ФЦПРО) на 2006-2010 годы. Работа велась по 5 секциям: "Реализация современных технологий здоровьесбережения и оздоровительной физической культуры" руководитель Рунова М.А., "Управление инновационной деятельностью дошкольных образовательных учреждений при апробации программы" руководитель Доронова Т.Н., "Использование диагностической программы по определению психологической готовности детей 6-7 лет к школьному обучению" руководитель Гуткина Н.И., "Реализация современных технологий в работе с детьми старшего дошкольного возраста по познавательно-речевому развитию" руководители Гризик Т.И. и Соловьева Е.В., "Двуязычие в ДОУ: проблемы социокультурного развития детей-билингвов старшего дошкольного возраста". Примерная общеобразовательная программа воспитания, образования и развития детей старшего дошкольного возраста - комплексная и охватывает возраст от 5 до 7 лет. В программе определены задачи, которые надо решать при подготовке детей 5-7 лет к школе, независимо от материального достатка семьи, места ее проживания, языковой и культурной среды, этнической принадлежности. Программа - ориентир для педагогов в постановке целей и задач для достижения необходимого и достаточного уровня воспитания, образования и развития детей старшего дошкольного возраста при подготовке к школе. Структура программы. В основу структуры Примерной общеобразовательной программы воспитания, образования и развития детей старшего дошкольного возраста положены направления развития ребенка, обозначенные в Концепции содержания непрерывного образования (дошкольное и начальное звено), утвержденной ФКС по общему образованию МО РФ 17.06.2003, а именно: • физическое, • социально-личностное, • познавательно-речевое, • художественно-эстетическое. Авторы разделяют общее понимание, что при подготовке к школе необходимо обеспечить равноценное развитие детей по всем четырем линиям развития, поэтому в Программе эти четыре линии развития представлены в виде двух разделов. Первый раздел называется "Здоровье и физическая культура", а второй - "Развитие". Раздел "Здоровье и физическая культура" представлен двумя блоками: • сохраним и укрепим здоровье детей; • приобщим детей к физической культуре. Раздел "Развитие" включает три блока: • социально-личностное развитие детей; • познавательно-речевое развитие детей; • художественно-эстетическое развитие детей; Республику Саха (Якутия) представляла, Т.И. Никифорова ст. воспитатель МДОУ д/сада N 86 "Колокольчик" г. Якутска. Данный детский сад включен в список экспериментальных площадок по апробации Примерной общеобразовательной программы воспитания, образования и развития детей старшего дошкольного возраста. По согласованию с авторами не исключается, что Примерная |
|
© 2004 Якутское городское управление образования
При использовании материалов сервера ссылка на источник и этот сайт обязательна. |